最新試題
制定國家課程標準要依據(jù)各門課程的特點，結(jié)合具體內(nèi)容，加強德育工作的（）、（）和（），對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，加強思想品質(zhì)和道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要倡導科學精神、科學態(tài)度和科學方法，引導學生創(chuàng)新與實踐。
題型：填空題
您認為對個別學生的轉(zhuǎn)化，應從哪能方面著手？
題型：問答題
整體設置（）的義務教育課程。小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中以分科課程為主。
題型：填空題
試述發(fā)展性評價的內(nèi)涵是什么.
題型：問答題
就三位老師不同做法，談談你的看法。
題型：問答題
讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點？
題型：問答題
新課程的培養(yǎng)目標應體現(xiàn)（）要求。要使學生具有（）、（）精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有（），努力為人民服務；具有初步的（）精神、（）能力、（）素養(yǎng)以及（）意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
題型：填空題
請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性，關注個體差異”的理解。
題型：問答題
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
題型：問答題
請你就該校的課程設置的有效性作一評析。
題型：問答題