A.調(diào)節(jié)
B.歸因
C.自我防衛(wèi)
D.表達
E.知識
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A.交換
B.歸因
C.聯(lián)想
D.工具性條件反射
E.模仿
A.頭一天
B.頭三天
C.最初一星期
D.開始的十天
A.競爭
B.自我暴露
C.自我實現(xiàn)
D.社會助長
A.減小
B.增大
C.增多
D.擴展
A.簡單的服從
B.內(nèi)心的接受
C.表面的服從
D.內(nèi)心的遷就
最新試題
當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后，你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學(xué)的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的，認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間，描述不正確的是（）
社會心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢是（）
某廣告商為了引誘消費者，從有利于產(chǎn)品的某個角度出發(fā)來做廣告，以此來框定購買的決策，這是利用信息呈現(xiàn)的（）方式。
團體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析的現(xiàn)象是（）
場理論由勒溫提出，該理論最主要的概念是（）
個體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響，稱之為（）
涉及社會心理學(xué)研究對象的幾個主要問題有交往、（）
群體的獎勵制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系可以將獎勵制度分為（）