A.心理狀態(tài)
B.心理特點
C.心理傾向
D.心理活動
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A.模擬研究
B.現(xiàn)場實驗
C.實驗室實驗
D.自然實驗
A.精神分析理論
B.認(rèn)知理論
C.場理論
D.學(xué)習(xí)理論
A.學(xué)校
B.意識形態(tài)
C.社會制度
D.文化
A.家庭環(huán)境
B.生物遺傳
C.學(xué)校環(huán)境
D.社會情境
最新試題
人們往往有意無意地追求支持自己看法的證據(jù)，而不是去追求與自己看法相反的信息，這種現(xiàn)象被稱為（）
態(tài)度的形成以（）的存在以及人的需要賴以實現(xiàn)的活動情景或外界環(huán)境為前提條件。
以下屬于西方社會心理學(xué)誕生時期的代表人物的是（）
個體關(guān)心的是如何最大限度地擴(kuò)大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不關(guān)心他人做得好壞，這類人可稱為（）
以下關(guān)于助人行為和利他行為的說法不正確的是（）
某廣告商為了引誘消費者，從有利于產(chǎn)品的某個角度出發(fā)來做廣告，以此來框定購買的決策，這是利用信息呈現(xiàn)的（）方式。
社會心理學(xué)中“助人行為和侵犯行為”所屬的研究領(lǐng)域是（）
人們把自己身體周圍的物理空間，視為自身的一部分，這個區(qū)域稱為（）
團(tuán)體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團(tuán)體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析的現(xiàn)象是（）
在數(shù)學(xué)考試前，學(xué)生因在醫(yī)院陪伴生病的父親，徹夜未眠，就會讓人們對他數(shù)學(xué)考試的失敗歸因于疲勞，而不是缺乏數(shù)學(xué)能力，這是（）的現(xiàn)象。