A.喬姆斯基
B.海姆斯
C.維多森
D.呂必松
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A.直接法
B.情景法
C.聽(tīng)說(shuō)法
D.交際法
A.實(shí)用漢語(yǔ)課本
B.標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)教程
C.漢語(yǔ)會(huì)話301句
D.基礎(chǔ)漢語(yǔ)40課
A.翻譯法
B.聽(tīng)說(shuō)法
C.交際法
D.視聽(tīng)法
A.精講多練
B.聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先
C.學(xué)習(xí)者為中心
D.結(jié)構(gòu)功能文化相結(jié)合
A.信度
B.效度
C.難度
D.準(zhǔn)確度
最新試題
學(xué)生提問(wèn)，可以是定向提問(wèn)，也可以是自由提問(wèn)。
對(duì)于初中級(jí)學(xué)生，重點(diǎn)批改漢字書(shū)寫(xiě)是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語(yǔ)段意思是否表達(dá)明白的問(wèn)題。對(duì)高級(jí)階段的學(xué)生而言，重點(diǎn)批改怎樣使語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問(wèn)題。
語(yǔ)法點(diǎn)的導(dǎo)入有哪幾種較為常用的方法？（）
對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)要達(dá)到的終極目標(biāo)是什么？（）
所謂限制內(nèi)容寫(xiě)作教學(xué)就是在學(xué)生動(dòng)筆之前，應(yīng)當(dāng)把寫(xiě)作具體要求與內(nèi)容給學(xué)生以提示。讓學(xué)生明白寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)、應(yīng)當(dāng)注意什么。
在進(jìn)行漢字教學(xué)時(shí)要以“六書(shū)”為理論依據(jù)，詳細(xì)介紹每一個(gè)漢字的演變過(guò)程、構(gòu)成規(guī)律和構(gòu)意等。
漢語(yǔ)口語(yǔ)課是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中，運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行口頭交際能力的專項(xiàng)語(yǔ)言技能課。
對(duì)口語(yǔ)教學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要熟悉漢語(yǔ)口語(yǔ)自身獨(dú)到的語(yǔ)法特征，然后據(jù)此特征開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)。
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試的基本內(nèi)容包括（）。
從虛詞教學(xué)的角度出發(fā)，“著、了、過(guò)”被選為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是因?yàn)椋ǎ?/p>