名詞解釋自覺對比法
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語音教學時演示的方法有（）。
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講解“就”和“才”的區(qū)別時，推薦使用（）。
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對外漢語寫作教學要達到的終極目標是什么？（）
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從虛詞教學的角度出發(fā)，“著、了、過”被選為重點教學內(nèi)容是因為（）。
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進一步擴大學生的詞匯量是中高級綜合課的教學任務之一。
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對外漢語測試的基本內(nèi)容包括（）。
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影響聽力因素的語言因素不包括（）。
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在對中高級綜合課的詞匯進行教學時，要先對詞語進行分類，并盡可能地逐一講解。
題型：判斷題