最新試題

?行為技能訓練方法中的哪一項成分是“讓學習者看到怎樣做出正確的行為”?()

題型:單項選擇題

?某研究者在對某兒童的攻擊性行為進行功能性評估時發(fā)現(xiàn),當該兒童被老師批評后,總是出現(xiàn)更多的攻擊較弱同學的行為,請問該同學的攻擊性行為的功能是()。

題型:單項選擇題

行為技能訓練中的哪一項成分是“給學習者表揚或?qū)λ哪繕诵袨榻o予糾正”?()

題型:單項選擇題

?某研究者在對某兒童上課干擾行為進行功能性評估時,對兒童每次課堂干擾行為的前提事件、行為發(fā)生過程、后果進行記錄,請問這種功能性評估方式是()。

題型:單項選擇題

我對自己學習的定義是:任何時候我在圖書館里把書打開放在面前或桌子上,這時電視必須是關著的,而且沒有任何干擾()。

題型:單項選擇題

在進行鏈接的歷程中,最先教行為鏈中第一個刺激-反應的方式是下列哪項?()

題型:單項選擇題

?當我們教給學習者一個包含行為鏈步驟的清單,是采取下列哪一種方式幫助學習者進入行為鏈?()

題型:單項選擇題

在行為技能訓練方法中,合適的行為通過()展現(xiàn)出來,即為象征性的示范。

題型:多項選擇題

冰冰的工作是為一個廣告公司將四種不同顏色的廣告按照一定順序裝進信封里。你教給她背誦工作中的步驟("紅、黃、藍、綠"),冰冰就能正確地工作了。在這個例子中,你使用了什么方法讓冰冰正確地完成行為鏈?()

題型:單項選擇題

如果你使用塑造讓老鼠在實驗室里面學會按杠桿,按杠桿這項動作被稱為下列何者?()?

題型:單項選擇題