A.觀察法
B.調(diào)查法
C.訪談法
D.實(shí)驗(yàn)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.示范者，學(xué)習(xí)者
B.學(xué)習(xí)者，示范者
C.學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)者
A.小王面前傳送帶上的玩具
B.從桌子上的盒子里拿起一個(gè)把
C.將把放在玩具上的一個(gè)金屬點(diǎn)上
D.擰一下讓把上緊
A.初始行為
B.目標(biāo)行為
C.初級(jí)行為
D.初級(jí)強(qiáng)化行為
A.錄像帶
B.錄音帶
C.卡通片
D.電影
A.走向隧道——心跳變快，肌肉發(fā)僵，呼吸加速
B.置身于隧道內(nèi)——加快步伐跑出隧道
C.走出隧道——身體上的反應(yīng)慢慢平息
D.老鼠突然躥過，看到嚇人的涂鴉——感到害怕
最新試題
在進(jìn)行鏈接的歷程中，最先教行為鏈中第一個(gè)刺激-反應(yīng)的方式是下列哪項(xiàng)？（）
小王的工作是在工廠里在玩具上安裝把。他坐在傳送帶前面，身邊的桌子上放著一盒把。傳送帶每次給他送過來一個(gè)玩具。小王從桌上的盒子里拿起一個(gè)把，將把放在玩具上的一個(gè)金屬點(diǎn)上，然后擰一下讓把上緊。根據(jù)以上描述進(jìn)行任務(wù)分析時(shí)，第一個(gè)SD是下列何者？（）
?包含許多序列出現(xiàn)行為的復(fù)雜行為稱為下列哪項(xiàng)？（）
兒童問題行為評(píng)估中，對父母進(jìn)行訪談，詢問兒童問題行為發(fā)生的相關(guān)信息，這種評(píng)估方式屬于（）。?
?當(dāng)我們教給學(xué)習(xí)者一個(gè)包含行為鏈步驟的清單，是采取下列哪一種方式幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)入行為鏈？（）
當(dāng)帕蒂在學(xué)校聽見雷聲哭的時(shí)候，同學(xué)們都不理她。當(dāng)帕蒂在家里聽見雷聲哭的時(shí)候，她的父母抱著她并且安慰她。于是，當(dāng)帕蒂聽見雷聲后，在家里哭，在學(xué)校不哭。此事例中帕蒂哭這一行為的前提和后果分別時(shí)什么？（）
在給兒童問題行為下操作性定義時(shí)，描述為“攻擊性行為”是操作性定義中的（）。
?下列哪一項(xiàng)不是使用塑造的目的或條件？（）
在教小學(xué)一年級(jí)學(xué)生"如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)打火機(jī)怎么辦"的過程中，訓(xùn)練者讓全班學(xué)生看著他，在走向一個(gè)放有打火機(jī)的茶幾時(shí)，他沒有摸那個(gè)打火機(jī)并立即跑出房間，告訴老師打火機(jī)的事情。＂這是行為技能訓(xùn)練方法中的哪一項(xiàng)成分？（）
?某研究者在對某兒童的攻擊性行為進(jìn)行功能性評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)該兒童被老師批評(píng)后，總是出現(xiàn)更多的攻擊較弱同學(xué)的行為，請問該同學(xué)的攻擊性行為的功能是（）。