A.應采用大量講授口語交際原則、要領的方式在實際情景中進行
B.口語交際教學應努力貼近生活話題,采用靈活形式組織教學。
C.第一學段主要評價學生口語交際的態(tài)度和習慣,重在鼓勵學生自信的表達。
D.第二、三學段主要評價學生日常口語交際基本能力,學會傾聽、表達、交流
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A.杜牧
B.李白
C.王維
D.白居易
A.下末炎日
B.江鋼槍駛
C.月三采從
D.休騰估明
A.主人下馬客在船--互文
B.東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴-雙關
C.遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺-比喻
D.不以物喜,不以己悲--借代
A.調查表明,將近70%以上成年人有玩手機的習慣,既浪費時間又影響健康。
B.許多同學學習效率不高,成績難以提高,根本原因是由學習方法不當造成的。
C.2017年學校共完成82個教研課題的申報,是近年來課題中申報數(shù)最多的一年
D.在有關部門的推動下,近年來中小學國學教育蓬勃發(fā)展,學生國學水平大幅提高。
A.兩國家友好往來,已有一百多年歷史,真可謂百年之好
B.為提高學生高考語文成績,王老師處心積慮,想盡一切辦法
C.我雖然能力有限,經(jīng)驗不足,但完成這項工作還是綽綽有余的
D.他家雖不富裕,但對公益事業(yè)十分熱心,真是大方之家
最新試題
下面關于寫作的性質與地位表述有錯誤的一項是()
個性化創(chuàng)造性閱讀是個體行為,不需要學生間的合作學習。
寫作的評價,要重視學生的寫作(),鼓勵表達(),鼓勵()的表達,引導學生熱愛生活,親近自然,關注社會。
語文課程是一門學習()的綜合性、實踐性課程。()與()的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點。
要重視寫作教學與閱讀教學、口語交際教學之間的聯(lián)系,善于將()、()有機結合,相互促進。要關注作文的書寫質量,要使學生把作文的書寫也當作()的過程。
語文教材編寫的新的理念和新的要求是什么?
語文課程的基本理念主要是哪四點?
形成性評價關注學習過程,有利于及時揭示問題、及時反饋、()。
閱讀教學是()、()、()、()之間對話的過程。
口語交際是()雙方的()過程。教學活動主要應在具體的()中進行,不宜采用大量講授口語交際原則、要領的方式。