結合學習主題特點，明確了（）等大概念及其具體內涵要求。
①化學科學本質
②物質的多樣性
③物質的組成
④物質的變化與轉化
⑤化學與可持續(xù)發(fā)展
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
你可能感興趣的試題
A.通過宏觀、微觀、符號等多重表征手段，引導學生多角度理解化學反應
B.學習運用類比、推理、模型等思維方法認識原子的結構
C.選擇有意義的探究問題，引導學生經歷真實的探究過程
D.設計關于物質的性質與應用的真實情境和任務
A.立德樹人
B.教學內容
C.教學目標
D.跨學科實踐活動
每個學習主題構成的維度內容包括（）。
①大概念
②核心知識
③基本思路與方法
④重要態(tài)度
⑤必做實驗及實踐活動
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
下列（）屬于體現知識形成與探究的過程。
①教材內容的組織不僅呈現知識結論，還需重視介紹知識產生的背景。
②選擇合適的情境素材，展現知識形成與發(fā)展的過程，幫助學生深刻理解所學知識。
③教材宜結合學生的知識經驗，設計既具開放性又具實效性的形式多樣的學習活動，將化學知識的學習融入具體問題解決的過程中。
④引導學生親身經歷探究過程，掌握科學探究的方法，促進學生科學思維、科學態(tài)度、科學探究與實踐能力的發(fā)展。
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
A.實驗室資源
B.校本資源
C.信息技術資源
D.社會教育資源
最新試題
水的組成及變化的探究屬于（）學習主題。
下列不屬于常見的物質中金屬與金屬礦物的內容要求的是（）。
通過實物、圖片、模型等直觀手段，聯系學生常見的具體物質，引導學生感受物質的（）。
建議教師在教學中高度重視和加強實驗教學，充分發(fā)揮（）的教育功能。
以下不是義務教育化學學業(yè)水平考試組成部分的為（）。
能正確選取實驗試劑和儀器，依據實驗方案完成必做實驗，并能全面、準確地記錄實驗過程和現象屬于（）主題的學業(yè)要求。
重視化學教育資源庫建設，集中優(yōu)質資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應用。
在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結合簡單的實例說明反應條件對物質變化的影響，初步形成（）控制的意識。
認識物質性質的思路與方法的內容要求中，不正確的（）。
對于課程標準的有效實施具有不可或缺的作用的是（）。