多項選擇題下列屬于訪談研究的設(shè)計程序的是()
A.確立研究的目的
B.考慮具體的訪談方式和訪談對象
C.訪談問題的設(shè)計
D.做好訪談前的準備工作
E.進行預(yù)談并修訂訪談計劃
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1.多項選擇題根據(jù)一次訪談對象的多少,訪談可分為()
A.個別訪談
B.一般訪談
C.間接訪談
D.集體訪談
E.一次性訪談
2.多項選擇題下列屬于定量觀察記錄樣式的是()
A.敘述體系
B.事件取樣記錄表
C.項目清單
D.等級量表
E.圖式記錄
3.多項選擇題學前教育領(lǐng)域研究者選擇研究問題的動機包括()
A.探索性研究
B.檢驗理論或研究假設(shè)
C.追蹤研究
D.契約研究
E.無框架研究
4.多項選擇題根據(jù)文獻載體形式,學前教育文獻可分為()
A.印刷型文獻
B.電子文獻
C.機讀文獻
D.縮微文獻
E.三次文獻
5.多項選擇題以研究活動對問題探討的深度為劃分依據(jù),研究問題可分為()
A.因果性研究問題
B.縱向研究問題
C.自選研究問題
D.預(yù)測性研究問題
E.應(yīng)用性研究問題
最新試題
觀察研究的劣勢包括()
題型:多項選擇題
撰寫研究結(jié)果,需注意()
題型:多項選擇題
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。
題型:判斷題
當X為定量、Y為分類變量時,可使用()
題型:多項選擇題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然,并非該幼兒的典型行為。
題型:判斷題
累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多,解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性,記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
題型:判斷題
事件抽樣觀察法不受時間的限制,只要時間出現(xiàn)便可記錄,研究的范圍更廣泛。
題型:判斷題
學前教育科學研究的可靠性是指()
題型:多項選擇題
關(guān)于抽樣觀察法的說法,正確的是()
題型:多項選擇題