A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.外部動(dòng)機(jī)
C.生物性動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)性動(dòng)機(jī)
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A.情感體驗(yàn)
B.自我效能
C.體育價(jià)值觀
D.行為意向
A.智力水平的差異
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差異
C.體育教師的態(tài)度差異
D.自信心的差異
最新試題
事件的信息功能是與人們的（）相關(guān)。
如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績(jī)差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，人格研究從人格特征與運(yùn)動(dòng)行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向（）之間交互作用情況的關(guān)注。
?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評(píng)定往往是進(jìn)行（）的工作基礎(chǔ)。
認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從（）角度出發(fā)的。
如下屬于內(nèi)控者特征的是（）。
習(xí)得性無(wú)助的矯正方法主要是（）。
優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺(jué)對(duì)光刺激在時(shí)間變化上的分辨能力，該值越高，表面時(shí)間的視覺(jué)敏度越高。
如下不是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的心境狀態(tài)的是（）。
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。