單項(xiàng)選擇題學(xué)生體育能力可概括為體育認(rèn)識能力、（）、自我鍛煉與評價(jià)能力和自我調(diào)節(jié)能力四個要素。這四個要素的結(jié)構(gòu)差異，反映著學(xué)生體育能力的差異。
A.體育意識
B.身體運(yùn)動能力
C.體育知識
D.體育技能
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1.單項(xiàng)選擇題體操運(yùn)動主要應(yīng)具備的特殊體育能力包括（）、平衡感、空間定向能力、動作反饋能力、時間節(jié)奏感或韻律感、動作表象的完整性和清晰性以及動作短時間記憶的準(zhǔn)確性等。
A.肌肉用力感
B.想象力
C.知覺的廣度和深度
D.動作表象
2.單項(xiàng)選擇題利用全身各種部位肌肉的緊張和放松，并輔以深呼吸和表象來控制人們緊張情緒的一種訓(xùn)練方法是（）
A.漸進(jìn)放松訓(xùn)練
B.自生訓(xùn)練
C.模擬訓(xùn)練
D.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練
3.單項(xiàng)選擇題籃球比賽中組織進(jìn)攻或展開全場緊逼；排球比賽中二傳手組織戰(zhàn)術(shù)進(jìn)攻或防守對方進(jìn)攻；足球比賽在領(lǐng)先情況下，被客隊(duì)翻盤等，都是團(tuán)隊(duì)成員為達(dá)到特定的任務(wù)而在一起工作所做出的努力程度屬于（）
A.社交凝聚力
B.團(tuán)體吸引力
C.社交一致性
D.任務(wù)凝聚力
4.單項(xiàng)選擇題（）是通過學(xué)生是否具有明確的體育學(xué)習(xí)目的、較強(qiáng)的體育意識、認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，以及對體育知識、技能和方法的理解能力等方面所表現(xiàn)出來的，這是學(xué)生體育能力形成和提高的動因和前提。
A.體育認(rèn)知能力
B.身體運(yùn)動能力
C.自我鍛煉與評價(jià)能力
D.自我調(diào)節(jié)能力
5.單項(xiàng)選擇題在散打比賽中，某隊(duì)員明知對手膝部已經(jīng)受傷，但在比賽中故意用腳猛踢對手受傷部位，這屬于（）
A.敵意性攻擊
B.工具性攻擊
C.特質(zhì)性攻擊
D.狀態(tài)性攻擊
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高水平運(yùn)動員具備（）的智商水平。
題型：多項(xiàng)選擇題
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
題型：多項(xiàng)選擇題
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況，最好采用下列哪種量表/問卷？（）?
題型：單項(xiàng)選擇題
如下屬于內(nèi)控者特征的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
習(xí)得性無助的矯正方法主要是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
?運(yùn)動員人格特征的評定往往是進(jìn)行（）的工作基礎(chǔ)。
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)動領(lǐng)域，人格研究從人格特征與運(yùn)動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向（）之間交互作用情況的關(guān)注。
題型：多項(xiàng)選擇題
如下哪些運(yùn)動項(xiàng)目的平衡覺非常重要？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是指一個人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
題型：單項(xiàng)選擇題
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題