單項(xiàng)選擇題在散打比賽中,某隊(duì)員明知對手膝部已經(jīng)受傷,但在比賽中故意用腳猛踢對手受傷部位,這屬于()
A.敵意性攻擊
B.工具性攻擊
C.特質(zhì)性攻擊
D.狀態(tài)性攻擊
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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)運(yùn)動員與俱樂部老板簽訂了合同,履行自己的義務(wù),使團(tuán)體成員為完成共同的目標(biāo)而努力。這體現(xiàn)了()對凝聚力發(fā)展的影響作用。
A.典型身份
B.球員價值
C.合約責(zé)任
D.社會價值
2.單項(xiàng)選擇題在體育復(fù)習(xí)課中,學(xué)生可選擇自己需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容自由組合成學(xué)習(xí)小組的分組形式是屬于()
A.能力分組
B.性別分組
C.興趣分組
D.友伴分組
3.單項(xiàng)選擇題體操課教授學(xué)生較難動作時,學(xué)生嘗試幾次失敗后,會產(chǎn)生“我不是練體操的料”“考試肯定過不去”等不合理想法,這時教師一般采用()法來消除學(xué)生的不合理想法。
A.認(rèn)知訓(xùn)練
B.表象訓(xùn)練
C.暗示訓(xùn)練
D.模擬訓(xùn)練
4.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動員在出現(xiàn)運(yùn)動損傷后,會對受傷做出不同的反應(yīng)。運(yùn)動員受傷后的心理反應(yīng)大體可分為否認(rèn)階段、憤怒階段、許愿階段、()、承認(rèn)階段等五個階段。
A.興奮階段
B.恐懼階段
C.抑郁階段
D.平靜階段
5.單項(xiàng)選擇題在體操教學(xué)中,學(xué)完技巧前滾翻后,再學(xué)習(xí)跳縱箱前滾翻,這是將新學(xué)習(xí)的材料和頭腦中已有的體育知識、運(yùn)動技能聯(lián)系起來的策略是指()
A.重復(fù)策略
B.練習(xí)策略
C.選擇性注意策略
D.精細(xì)加工策略
最新試題
學(xué)校體育教育主要著重如下()心理功能建設(shè)。
題型:多項(xiàng)選擇題
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況,最好采用下列哪種量表/問卷?()?
題型:單項(xiàng)選擇題
如下哪些運(yùn)動項(xiàng)目中,節(jié)奏知覺往往是運(yùn)動員控制自己動作節(jié)奏的先決條件?()
題型:多項(xiàng)選擇題
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽,則應(yīng)在()加入“活化”練習(xí),以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
題型:多項(xiàng)選擇題
運(yùn)動員的注意方式可通過()來進(jìn)行測量。
題型:單項(xiàng)選擇題
習(xí)得性無助的矯正方法主要是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素()。
題型:單項(xiàng)選擇題
越是接近比賽,越是接近比賽的關(guān)鍵時刻,()越是重要。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進(jìn)?()
題型:單項(xiàng)選擇題
每個運(yùn)動員都自己理想技能區(qū)段,當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時,可以獲得最好的操作成績,該理論稱為()。?
題型:單項(xiàng)選擇題