A.踢貓效應(yīng)
B.情緒勞動(dòng)
C.情緒管理
D.情緒控制
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A.同理心
B.專(zhuān)業(yè)精神
C.自制力
D.情緒管理
A.反省能力
B.人際關(guān)系經(jīng)歷
C.氣質(zhì)傾向
D.行為特征
A.自動(dòng)化
B.負(fù)遷移
C.組織技能
D.目標(biāo)期望
A.認(rèn)知技能
B.抽象技能
C.思維技能
D.分析技能
A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)智慧水平
B.原型模擬
C.言語(yǔ)智慧
D.邏輯智慧
最新試題
幼兒喜歡問(wèn)“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語(yǔ)化語(yǔ)言的意義？（）
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是（）
十個(gè)月大的貝貝看見(jiàn)媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開(kāi)盒子把玩具找出來(lái)。這說(shuō)明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
新生兒沒(méi)有記憶。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會(huì)明顯增加，這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對(duì)幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到（）
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對(duì)左右方位的辨別。
社會(huì)性可以分為社會(huì)性品質(zhì)、社會(huì)性行為兩個(gè)方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。