單項選擇題幼兒教師的角色結(jié)構(gòu)包括幼兒人格的塑造者、幼兒的榜樣、溝通幼兒與社會的中介以及()
A.幼兒的養(yǎng)護者
B.幼兒的支持者
C.幼兒的引導者
D.幼兒的觀察者
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1.單項選擇題在保教工作中,幼兒園教師的壓力主要包括保教工作負擔過重、工作上面臨的困擾及()
A.課改與實際操作的矛盾
B.參加優(yōu)質(zhì)課評比
C.幼兒園安全責任巨大
D.學校的各種考核
2.單項選擇題在客觀認識自我情緒情感特征的基礎上,有意識的培養(yǎng)健康積極的情緒情感一,建立科學的情緒宣泄和控制機制,自覺克服和消除負面情緒的影響,這一過程是()
A.情緒勞動
B.情緒宜泄
C.情緒動機
D.情緒管理
3.單項選擇題新手教師與專家教師的區(qū)別包括活動計劃的差異、活動過程的差異及()
A.活動內(nèi)容的差異
B.課后評價的差異
C.教學方法的差異
D.教學風格的差異
4.單項選擇題教師盡可能采用最好的技能和技巧來使學生掌握某種學習,這體現(xiàn)了教師的角色為()
A.執(zhí)行者
B.治療者
C.輔助者
D.解放者
5.單項選擇題人的心理和生理上的適應能力的需求被稱為()
A.應激
B.宣泄
C.順應
D.心境
最新試題
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實,另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
題型:判斷題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是()
題型:單項選擇題
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型:判斷題
羅杰森的個人中心學習理論將學習分為()
題型:單項選擇題
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說法正確的是()。
題型:單項選擇題
下列哪種適宜性教學方式最先用于特殊兒童的干預和矯正,為其提供個別化針對性的方案?()
題型:單項選擇題
教師引導幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
題型:判斷題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應能力三個維度構(gòu)成了()
題型:單項選擇題
影響流動線的因素是()
題型:單項選擇題
社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面,這種是從()進行劃分。
題型:單項選擇題