單項(xiàng)選擇題幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)主要借助于()
A.記憶
B.游戲
C.思維
D.想象
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1.單項(xiàng)選擇題兒童創(chuàng)造性自我表現(xiàn)的高峰期是()
A.2~4歲
B.3~5歲
C.4~6歲
D.5~7歲
2.單項(xiàng)選擇題根據(jù)柯爾伯格道德發(fā)展理論,屬于習(xí)俗水平的是()
A.懲罰和服從的取向階段
B.工具性的相對主義取向階段
C.社會契約的取向階段
D.法律和秩序取向階段
3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于幼兒社會性學(xué)習(xí)指導(dǎo)原則的是()
A.生活隨時性原則
B.隨機(jī)教育性原則
C.整體發(fā)展性原則
D.重復(fù)多樣性原則
4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知階段也稱()
A.聯(lián)系階段
B.自動階段
C.知覺階段
D.練習(xí)階段
5.單項(xiàng)選擇題體操、游泳屬于()
A.智力技能
B.操作技能
C.知覺技能
D.認(rèn)知技能
最新試題
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語化語言的意義?()
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒可以扮演新角色,練習(xí)新能力,做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試,解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是()
題型:單項(xiàng)選擇題
十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了()。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實(shí),另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
題型:判斷題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型:判斷題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn),這種研究方法是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
影響流動線的因素是()
題型:單項(xiàng)選擇題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
小軍打針時對自己說:“我不怕,我不怕,我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備()。
題型:單項(xiàng)選擇題
只對某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動機(jī)而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動機(jī),屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題