A.創(chuàng)造有我之境
B.創(chuàng)造無(wú)我之境
C.創(chuàng)造有生命力的典型意象
D.創(chuàng)造有意境的意象世界
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A.自然美與藝術(shù)美
B.藝術(shù)美與自然美
C.自然美與現(xiàn)實(shí)美
D.藝術(shù)美與現(xiàn)實(shí)美
A.豐富性與天然性
B.變異性與多面性
C.喻義與象征性
D.重在形式美
A.自然美、藝術(shù)美、人文美、科學(xué)美
B.自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、人文美
C.社會(huì)美、人文美、藝術(shù)美、科學(xué)美
D.自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、科學(xué)美
A.優(yōu)美的事物往往偏于小巧
B.常具有寧?kù)o、協(xié)調(diào)、優(yōu)雅的形象特征
C.給人以強(qiáng)烈的刺激與震撼
D.使人產(chǎn)生輕松愉快、心曠神怡的感覺(jué)
E.優(yōu)美的本質(zhì)是和諧
A.水平線具有力度感和伸展感
B.垂直線擁有運(yùn)動(dòng)感和方向感
C.斜線具有流暢、柔和與連貫之感
D.折線則表現(xiàn)出驚險(xiǎn)、堅(jiān)硬的意味
E.曲線給人以安寧、開(kāi)闊、舒展的感覺(jué)
最新試題
端治療盤(pán)時(shí)不正確的做法是（）
護(hù)理倫理中不包含的基礎(chǔ)道德關(guān)系是（）。
病人入病區(qū)后，護(hù)士操作與護(hù)理禮儀要求不符合的是（）
人在受到打擊或生病時(shí)，特別希望得到理解和有人陪伴，動(dòng)機(jī)出于（）。
“一2歲患兒因呼吸道異物梗阻急診入院?；純杭覍賹?duì)護(hù)士從容不迫地處置不滿意，認(rèn)為護(hù)士是一個(gè)缺乏責(zé)任心的人。從人際認(rèn)知特征看，家屬對(duì)護(hù)士行為屬于（）。
女護(hù)士在坐下時(shí)做法正確的是（）
患者進(jìn)入有實(shí)踐教學(xué)責(zé)任的醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院就醫(yī)，約等于患者同意（）。
護(hù)生小劉，現(xiàn)在某醫(yī)院兒科實(shí)習(xí)，在與患兒溝通時(shí)，她的做法正確的是（）
超越疾病對(duì)人類的影響，從而維護(hù)民眾健康，此體現(xiàn)了護(hù)理之（）。
具有寧?kù)o、清爽，有助穩(wěn)定情緒，適用于手術(shù)室的顏色是（）