A.格塞爾
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.華生
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A.牢記概念
B.培養(yǎng)理性思維的能力
C.形成科學(xué)的兒童觀,樹立科學(xué)的教育觀
D.背熟規(guī)律
E.提高辨別良莠、識(shí)別真假的能力
A.心理的發(fā)展
B.性欲的發(fā)展
C.社會(huì)性發(fā)展
D.情感的發(fā)展
A.句法觀點(diǎn)
B.語義觀點(diǎn)
C.邏輯觀點(diǎn)
D.自然主義的理論取向
E.概念組合
A.神經(jīng)病焦慮
B.投射性焦慮
C.防御性焦慮
D.壓抑性焦慮
A.嬰兒
B.學(xué)前兒童
C.小學(xué)生
D.初中生
E.高中生
A.因?yàn)榭茖W(xué)具有不確定性,所以科學(xué)是不可靠的、應(yīng)該拋棄的
B.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯磕軌蛳茖W(xué)的不確定性
C.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯课幢啬軌蛳茖W(xué)的不確定性
D.不確定性非但不是阻礙科學(xué)前行的障礙,反而是推進(jìn)科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力
E.正是科學(xué)的不確定性才為人類的認(rèn)識(shí)發(fā)展提供了無窮的動(dòng)力和魅力
A.盲點(diǎn)作用
B.合理化作用
C.分隔作用
D.犬儒主義
A.尊重兒童天性
B.以兒童為中心
C.引導(dǎo)孩子發(fā)展
D.不能輸在起跑線
E.為孩子的成長負(fù)全責(zé)
A.反向作用
B.投射作用
C.趨眾作用
D.合理化作用
A.力比多
B.自我
C.本能
D.超我
最新試題
發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面?()
在格賽爾的育兒觀念中,不屬于正確育兒的第一要義是()
下列為知覺發(fā)展的過濾機(jī)制的實(shí)力是()
有機(jī)體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動(dòng)是()。
我們在學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展理論時(shí),最核心的任務(wù)是()
對于表現(xiàn)沖動(dòng)的欲望感受到可能被懲罰并擔(dān)心的是()。
以下屬于復(fù)合思維時(shí)期的階段為()
皮亞杰對于兒童的游戲進(jìn)行分類,其中包括()
能作出有力的決策,評估當(dāng)前局勢、回憶過去經(jīng)驗(yàn)和預(yù)見各種活動(dòng)結(jié)果的是()。
人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是()。