A、左右兩側(cè)
B、頭部正中矢狀面
C、以兩耳聯(lián)線中點(diǎn)為頂點(diǎn)的圓錐錐面
D、頭部水平面
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、觀察力
B、記憶力
C、思維能力
D、算術(shù)能力
A、詹姆士-蘭格（James-Lange）
B、坎農(nóng)（Cannon）
C、?？寺‥kman）
D、馮特（Wundt）
A、一段時(shí)間的大量準(zhǔn)備
B、一定時(shí)期的放棄
C、不同的環(huán)境
D、功能固著
A、苛勒
B、斯金納
C、華生
D、桑代克
A、平行掃描
B、系列自中斷掃描
C、系列全掃描
D、線索掃描
最新試題
巴特萊特（Bartlett）在研究記憶時(shí)使用的方法有（）
如果要證明一個(gè)理論是正確的，那么該理論需要被（）
在形狀知覺(jué)的研究中，在目標(biāo)識(shí)別中出現(xiàn)漏報(bào)的原因有（）
實(shí)驗(yàn)研究中，需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè)，提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過(guò)程是（）
實(shí)驗(yàn)研究中，建立的實(shí)驗(yàn)假設(shè)的具體形式包括（）
當(dāng)一物體實(shí)際上沒(méi)有發(fā)生空間位移而被知覺(jué)為好像在運(yùn)動(dòng)，這種視錯(cuò)覺(jué)稱為（）
在概念形成的研究中，實(shí)驗(yàn)通常有那些范型（）
單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）
關(guān)于內(nèi)隱學(xué)習(xí)與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）
用人的感知覺(jué)與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家（）