單項(xiàng)選擇題一定社會(huì)調(diào)整個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和是（）。

A. 道德
B. 品德
C. 準(zhǔn)則
D. 法律


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1.單項(xiàng)選擇題調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類(lèi)于（）

A. 認(rèn)知策略
B. 元認(rèn)知策略
C. 資源管理策略
D. 精細(xì)加工策略

2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知策略最初是由（）提出來(lái)的。

A. 加涅
B. 斯滕伯格
C. 布魯納
D. 弗拉維爾

3.單項(xiàng)選擇題根據(jù)遷移內(nèi)容不同進(jìn)行劃分，可以分為（）

A. 水平遷移與垂直遷移
B. 正遷移與負(fù)遷移
C. 一般遷移與具體遷移
D. 同化性遷移、順應(yīng)遷移與同組遷移

5.單項(xiàng)選擇題瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。

A. 0.2~0.5秒
B. 0.25~2秒
C. 2秒~1分鐘
D. 5秒~2分鐘

最新試題

下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高校教師的職業(yè)角色不包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開(kāi)展“防患于未然”教育，是落實(shí)心理健康教育的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)生為了證明自己而選擇某門(mén)課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從心理健康教育的目標(biāo)看，對(duì)大學(xué)生開(kāi)展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施（）的心理健康教育。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的大學(xué)生因成績(jī)掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類(lèi)型上分析，屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師對(duì)學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來(lái)行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理咨詢(xún)的（）是指咨詢(xún)?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠(chéng)、平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴(lài)關(guān)系，從而保證咨詢(xún)的順利進(jìn)行。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“行可以為表儀者，為人師也”，這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師認(rèn)為，自己的教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題