單項選擇題在心智技能形成過程中,心智技能活動的實踐模式向頭腦內部轉化,由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程稱為()
A. 原型啟發(fā)
B. 原型定向
C. 原型操作
D. 原型內化
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1.單項選擇題瞬時記憶的貯存時間大約為()。
A. 0.2~0.5秒
B. 0.25~2秒
C. 2秒~1分鐘
D. 5秒~2分鐘
2.單項選擇題一般知識學習的過程包括知識的準備、知識的感知、知識的理解、知識的鞏固和()五個基本環(huán)節(jié)。
A. 知識的總結
B. 知識的分析
C. 知識的應用
D. 知識的比較
3.單項選擇題()是把事物的本質屬性和非本質屬性區(qū)分開來的過程。
A. 分析
B. 比較
C. 抽象
D. 概括
4.單項選擇題()提倡用支架式教學、拋錨式教學和隨機進入教學等方法。
A.社會學習理論
B.人本主義學習理論
C.構建主義學習理論
D.聯結主義學習理論
5.單項選擇題富勒和布朗(Fuller&rown)劃分的教師成長階段不包括()。
A. 關注學科
B. 關注生存
C. 關注情境
D. 關注學生
最新試題
“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
根據科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現象是()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現不順利時,引導其進行具有內在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題