單項選擇題群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準則,包括成文的正式規(guī)范和()
A.不成文的非正式規(guī)范
B.和口頭的規(guī)范
C.潛意識遵循的規(guī)范
D.不成文的被動規(guī)范
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1.單項選擇題集體則是群體發(fā)展的()
A.最終結(jié)果
B.中間環(huán)節(jié)
C.目標
D.最高階段
2.單項選擇題向?qū)W生提示教學目標,使學生在心理上做好準備,明了學習的結(jié)果和方法,以免()
A.迷失方向
B.錯用方法
C.措手不及
D.產(chǎn)生焦慮
3.單項選擇題合作學習也是一種教學策略,它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替()
A.教師的主導教學
B.獨立完成作業(yè)
C.家庭作業(yè)
D.個別課堂練習
4.單項選擇題任務分析必須將教學目標逐級細分成彼此相聯(lián)的()
A.各種智力活動
B.各種子目標
C.各種課堂行為
D.教學階段
5.單項選擇題性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應,如過度手淫、迷戀黃色書刊、早戀、不當性游戲、輕度性別認同困難等,一般()
A.不容易矯正
B.容易矯正
C.不屬于性心理障礙
D.也屬于心理障礙
最新試題
人的心理內(nèi)容具有()。
題型:單項選擇題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負,稱為動作電位。()
題型:判斷題
培養(yǎng)學生的自覺性,使學生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。()
題型:判斷題
榜樣法分為()兩個階段。
題型:多項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習方式把學生的學習分為()學習。
題型:多項選擇題
遺忘的曲線先快后慢,是()提出的。
題型:單項選擇題
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣,才能滿足他們的興趣和好奇心。()
題型:判斷題
學習變量有學習者的情境因素和()。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育心理學借鑒心理學的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。()
題型:判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學習內(nèi)容把學生的學習分為()學習。
題型:多項選擇題