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問(wèn)答題大學(xué)生思維有何特點(diǎn)？

1、形式思維向辨證思維過(guò)渡；
2、發(fā)展創(chuàng)造性思維；
3、形成對(duì)思維的元認(rèn)知。

1.問(wèn)答題如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移？

1、合理的教學(xué)目標(biāo)；
2、精選教學(xué)材料；
3、合理編排教學(xué)內(nèi)容；
4、有效設(shè)計(jì)教學(xué)程序；
5、教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

2.問(wèn)答題影響學(xué)習(xí)遷移因素有哪些？

1、學(xué)習(xí)對(duì)象的共同因素；
2、經(jīng)驗(yàn)概括水平；
3、認(rèn)知技能與策略；
4、定勢(shì)的作用。

3.問(wèn)答題學(xué)習(xí)遷移有哪些類型。

1、正遷移和負(fù)遷移；
2、縱向和負(fù)向遷移；
3、順向和逆向遷移；
4、特殊與普遍遷移。

4.問(wèn)答題如何激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型。

1、高尚、正確與低下、錯(cuò)誤；
2、直接和間接；
3、內(nèi)部與外部。