判斷題心智技能是一種認知操作方式。
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從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
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教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
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根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
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黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
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基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
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從心理健康教育的目標看，對大學生開展生涯輔導屬于實施（）的心理健康教育。
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某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
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“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
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適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預期和（）
題型：單項選擇題