多項(xiàng)選擇題19世紀(jì)至20世紀(jì)前期，從事智力測(cè)驗(yàn)研究的教育家有（）

A.特曼
B.霍爾
C.西蒙
D.比納
E.桑代克


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1.多項(xiàng)選擇題被譽(yù)為古希臘三哲的是（）

A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.畢達(dá)哥拉斯
D.亞理士多德
E.德謨克里特

2.多項(xiàng)選擇題昆體良對(duì)教師提出了那些具體的要求（）

A.教師應(yīng)懂得教學(xué)藝術(shù)
B.教師對(duì)學(xué)生應(yīng)有耐心，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少斥責(zé)
C.教師應(yīng)因材施教
D.教師應(yīng)該德才兼?zhèn)?br /> E.教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)

3.多項(xiàng)選擇題克伯屈將設(shè)計(jì)教學(xué)法分成哪幾種類型（）

A.生產(chǎn)者的設(shè)計(jì)
B.消費(fèi)者的設(shè)
C.練習(xí)的設(shè)計(jì)
D.結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
E.問題的設(shè)計(jì)

4.多項(xiàng)選擇題盧梭的天性哲學(xué)中與教育有密切關(guān)系的是（）

A.性惡論
B.感覺論
C.理性論
D.白板說(shuō)
E.性善論

5.多項(xiàng)選擇題盧梭認(rèn)為人的善良天性中存在的自然感性有（）

A.憐憫心
B.功利心
C.好勝心
D.自愛心
E.良心

最新試題

贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”（簡(jiǎn)稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

20世紀(jì)50年代后，美國(guó)教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng)，下列描述正確的一項(xiàng)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德國(guó)20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國(guó)統(tǒng)一以來(lái)的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

沒有對(duì)美國(guó)20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)實(shí)現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對(duì)（）方面的規(guī)定。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，日本確立了“六三三四”新學(xué)制，學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?，體現(xiàn)了（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列各項(xiàng)改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題