A.將技能差距視為風險,因為技能的差距會導(dǎo)致后續(xù)工作的延誤和質(zhì)量
B.要著重部門或企業(yè)級別的技能就緒管理,而不是每個團隊成員的就緒管理
C.對團隊的知識和能力水平進行管理,保證整體的知識和能力水平與項目相適應(yīng)
D.對就緒進行有預(yù)見性的主動管理,并對就緒前后的情況進行比較
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A.實施業(yè)務(wù)活動所必須的信息
B.用于交付應(yīng)用和信息的技術(shù)和基礎(chǔ)架構(gòu)
C.支持業(yè)務(wù)活動的應(yīng)用程序和自動化設(shè)施
D.一個動態(tài)系統(tǒng)在某一是可的表達
E.該組織的業(yè)務(wù)活動
A.場景
B.資格
C.人員
D.熟練程度
A.項目經(jīng)理是MSF中一個必不可缺的角色
B.MSF的項目管理職能公散在小組成員中,這又利于發(fā)送項目管理的職能,并使用MSF的項目管理具有較大的可伸縮性
C.項目管理是一個知識,技能,工具和方法的組合,在達成協(xié)議的質(zhì)量,費用,進度和約束下,保證完成項目的目標
D.MSF對于與項目管理相關(guān)的規(guī)則和能力非常重視
A.如何實現(xiàn)風險管理過程
B.項目有多少資金投入到風險管理中來
C.那些資源可供風險管理使用
D.風險管理的假設(shè)和約束是什么
E.小組與項目干系人如何溝通狀態(tài)
A.風險標識 風險分析和優(yōu)先級化 風險計劃和調(diào)度 風險跟蹤和報告 風險控制 風險學習
B.風險標識 風險分析和優(yōu)先級化 風險計劃和調(diào)度 風險跟蹤和報告 風險控制 風險消除
C.風險標識 風險消除 風險計劃和調(diào)度 風險報告 風險跟蹤 風險學習
D.風險標識 風險消除 風險計劃和調(diào)度 風險跟蹤和報告 風險控制 風險學習
最新試題
面向?qū)ο蠓治鲋?,確定類的關(guān)鍵策略不包括()。
以下UML圖中,能夠動態(tài)地展示對象之間的交互的是()。
“一種自然語言來表達需求規(guī)約”的表達風格是()
面向?qū)ο笤O(shè)計中,以下不屬于提高系統(tǒng)可維護性的措施是()。
在UML中,以下不是構(gòu)件圖的作用的是()。
以下哪一項不是RUP實現(xiàn)的目標?()
在UML中,活動圖主要用于()?
軟件工程在20世紀60年代末到80年代初的主要成果是()
在UML圖中能反映系統(tǒng)功能的是()。
在銷售管理系統(tǒng)需求文檔中出現(xiàn)下列描述,屬于設(shè)計約束范疇的是()