A.以書籍為主,要求學(xué)生多讀書
B.刻板,抽象
C.信息量大,內(nèi)容豐富
D.以教學(xué)者口授為主
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.文化功能
B.政治功能
C.軍事功能
D.經(jīng)濟(jì)功能
A.勞動資料
B.勞動對象
C.勞動者
D.勞動力
A.唯科學(xué)主義
B.科學(xué)至上論
C.技術(shù)至上論
D.技術(shù)萬能論
A.文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)
B.文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)
C.文學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)
D.文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、倫理學(xué)
A.理性精神
B.實(shí)證精神
C.創(chuàng)新精神
D.懷疑精神
最新試題
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學(xué),是因?yàn)榭諝猓ǎ?/p>
做自制“熱氣球”的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用紙筒罩住蠟燭,這么做的主要目的是()
動物、植物和我們都離不開空氣,下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是()
下列物品中,運(yùn)用了壓縮空氣具有彈性的原理的是()
在上實(shí)驗(yàn)課時(shí),小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入,其原因()
小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是()
做石塊、水、空氣的傳遞游戲時(shí),你最想選用下面哪組材料來裝空氣,并讓空氣不流動呢?()
充滿空氣的氣球幾天后變小了,與之有關(guān)的空氣的特征是()
如果我們慢慢用力向下壓活塞,然后杯開壓活塞的手,我們發(fā)現(xiàn)()
小雅在測量空氣的質(zhì)量時(shí),觀察到的現(xiàn)象是()