問(wèn)答題簡(jiǎn)述心理健康定義主要及特征

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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)前特殊兒童一體化教育中，以下關(guān)于家長(zhǎng)角色的描述正確的是（）

A.發(fā)現(xiàn)和診斷特殊兒童
B.制定和執(zhí)行個(gè)別化教育方案
C.參與個(gè)別化教育方案的制定和實(shí)施
D.組織協(xié)調(diào)其他人員教育特殊兒童

2.單項(xiàng)選擇題將特殊兒童安置在何種教育形態(tài)中，起決定性作用的是（）

A.特殊兒童的特點(diǎn)
B.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)
C.師資的特點(diǎn)
D.特殊兒童家長(zhǎng)的觀念

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)存在語(yǔ)言發(fā)展障礙的兒童來(lái)說(shuō)，進(jìn)行語(yǔ)言矯治的關(guān)鍵期是（）  

A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡初期
D.學(xué)齡中期

4.單項(xiàng)選擇題按照時(shí)間或次數(shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量行為并給予一定的強(qiáng)化，這種強(qiáng)化方式為（）

A.正強(qiáng)化
B.間歇強(qiáng)化
C.區(qū)別強(qiáng)化
D.連續(xù)強(qiáng)化

5.單項(xiàng)選擇題第一個(gè)將游戲用于心理治療的心理學(xué)家是（）

A.弗洛伊德
B.安娜 弗洛伊德
C.哈葛 赫爾瑪斯
D.羅杰斯

最新試題

以下關(guān)于強(qiáng)化物的說(shuō)法不正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)學(xué)前視覺障礙兒童進(jìn)行早期干預(yù)時(shí)，根據(jù)視覺障礙兒童的特點(diǎn)來(lái)開展各種感官的整合活動(dòng)訓(xùn)練，這體現(xiàn)了（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

讓幼兒一邊觀摩示范者的言行，一邊在教師指導(dǎo)下逐步參與活動(dòng)，實(shí)際演練有關(guān)動(dòng)作，這種模仿稱（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)語(yǔ)前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

制定個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí)，不單純地考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢進(jìn)度，而是參照正常兒童的發(fā)展序列對(duì)特殊需要兒童提出要求，著眼于充分滿足特殊需要兒童的需要，盡可能促進(jìn)他們最大潛能的發(fā)揮，這體現(xiàn)的是個(gè)別化教育計(jì)劃制定的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為減少幼兒未經(jīng)允許站起來(lái)離開座位的行為，教師選擇在幼兒坐在座位上的時(shí)候給予正強(qiáng)化，這種做法稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會(huì)要求的能力稱為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

多動(dòng)癥兒童經(jīng)常行動(dòng)先于思維，行動(dòng)不計(jì)后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力，這體現(xiàn)了多動(dòng)癥兒童的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題