單項選擇題一個人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會要求的能力稱為（）
A.社會適應(yīng)能力
B.生活自理能力
C.情緒能力
D.智力
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1.單項選擇題圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。
A.速度緩慢
B.恒常性差
C.范圍狹窄
D.分辨能力差
2.單項選擇題哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。
A.呼吸困難
B.臉色發(fā)青
C.喘息
D.抽搐
3.單項選擇題對學前視覺障礙兒童進行早期干預(yù)時，根據(jù)視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓(xùn)練，這體現(xiàn)了（）。
A.早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期教育的原則
B.多重感官協(xié)同原則
C.安全性原則
D.全面性原則
4.單項選擇題面對聽覺障礙幼兒，在聽和說之外，將手勢語作為語言溝通的輔助方法，同時包括表情、姿勢、動作、繪畫、寫字等多種溝通方式，讓聽覺障礙兒童多感覺、多渠道地接受信息的教育方法稱為（）。
A.手語交流法
B.口語交流法
C.全面交流法
D.圖片交流法
5.單項選擇題對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
A.超前性發(fā)展
B.補償性發(fā)展
C.特異性發(fā)展
D.全面性發(fā)展
最新試題
以感官代償作用為理論基礎(chǔ)的語言矯治方法是（）
題型：單項選擇題
一體化教育中教師承擔的任務(wù)有（）
題型：單項選擇題
多動癥兒童經(jīng)常行動先于思維，行動不計后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力，這體現(xiàn)了多動癥兒童的（）。
題型：單項選擇題
對于游戲治療原則的表述，下列各項中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。
題型：單項選擇題
口吃即（）。
題型：單項選擇題
吉爾福特在其編制的發(fā)散性思維測驗中，根據(jù)發(fā)散的新穎成分、罕見程度來測查發(fā)散性思維的（）。
題型：單項選擇題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
題型：單項選擇題
藍德瑞史將游戲治療中設(shè)立限制的過程整理為ACT，其中A 代表承認，即（）。
題型：單項選擇題
學前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。
題型：單項選擇題