A.有針對性,描述行為
B.描述個體的獨特性
C.撰寫清楚、準(zhǔn)確、直接
D.全面描述學(xué)生的情況
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A.結(jié)構(gòu)觀察
B.非結(jié)構(gòu)觀察
C.半結(jié)構(gòu)觀察
D.參與觀察
A.客觀性原則
B.經(jīng)濟(jì)實用性原則
C.教育性原則
D.科學(xué)性原則
A.系統(tǒng)性原則
B.保密性原則
C.教育性原則
D.發(fā)展性原則
最新試題
()指當(dāng)人們不具有自己認(rèn)為非常重要的東西時所體驗到的一種挫折感受。
性格具有穩(wěn)定性的特征,即使遭遇無法應(yīng)對重大或持續(xù)的挫折都不會改變。
人格缺陷是介于正常人格與人格障礙之間的一種人格狀態(tài),也可以說是人格發(fā)展的不良傾向,或是說某種輕度的人格障礙。
某同學(xué)最近心情不好,由此可以判斷他(她)有抑郁傾向。
個體的自我認(rèn)識、自我評價很容易受情緒的影響。
在人際交往活動中,我們往往會從對方的某個優(yōu)點進(jìn)而判斷此人擁有更多的優(yōu)良品質(zhì),這種心理被稱為()。
性意識,一般指對性的理解、體驗和態(tài)度。
良好的習(xí)慣,從對小事的注意開始,經(jīng)常進(jìn)行精細(xì)性的工作可以提高注意力,還可用內(nèi)部語言進(jìn)行經(jīng)常的()。
()是一個人的重要心理品質(zhì),直接關(guān)系到你將來的工作和生活質(zhì)量。
心身問題可以按反應(yīng)特點差別區(qū)分為三個層次的發(fā)展和表現(xiàn),即心身障礙—心身反應(yīng)—心身疾病。