A．現(xiàn)狀調(diào)查
B．相關(guān)調(diào)查
C．發(fā)展調(diào)查
D．預(yù)測(cè)調(diào)查
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行
B．有詳細(xì)的觀察計(jì)劃
C．有明確的觀察指標(biāo)體系
D．可局部控制
A．參與性觀察
B．非參與性觀察
C．直接觀察
D．間接觀察
A．確定資料的客觀、可靠性
B．確定資料本身的意義、價(jià)值
C．確定資料的真?zhèn)?br />
D．只涉及資料的內(nèi)部
A．簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣
B．系統(tǒng)隨機(jī)取樣
C．分層隨機(jī)取樣
D．整群隨機(jī)取樣
A．由遠(yuǎn)及近、由舊到新的順序查找
B．查找時(shí)可以隨時(shí)比較、篩選
C．不太關(guān)注問題發(fā)展歷史淵源和全面系統(tǒng)
D．-般可以查全
最新試題
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）
對(duì)問卷問題進(jìn)行表述時(shí)，要避免使用（）形式。
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
下列空格中請(qǐng)找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測(cè)量的是否為（）概念，即組成量表的各個(gè)層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測(cè)量時(shí)，量表所測(cè)得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時(shí)間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對(duì)象
在問卷中設(shè)計(jì)敏感性問題的技巧包括（）
（）是一篇論文的核心。