A.夢(mèng)魘
B.抽搐
C.恐怖癥
D.儀式行為
E.以上都是
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A.自由聯(lián)想
B.移情
C.釋夢(mèng)
D.阻抗
E.宣泄
A.再修飾
B.抽象
C.轉(zhuǎn)移
D.象征
E.放大
A.夢(mèng)是人愿望的迂迴的滿(mǎn)足
B.通過(guò)釋夢(mèng)可以獲得潛意識(shí)的內(nèi)容
C.釋夢(mèng)是通向潛愈識(shí)的捷徑
D.釋夢(mèng)過(guò)程就是由顯夢(mèng)到隱夢(mèng)的過(guò)程
E.以上都對(duì)
A.壓抑
B.控制
C.否認(rèn)
D.移情
E.阻抗
A.壓抑
B.阻抗
C.否認(rèn)
D.移情
E.控制
最新試題
有效的強(qiáng)化物應(yīng)具有的特點(diǎn)是()
下列哪些適合飽和療法()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項(xiàng)正確()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
厭惡療法的適應(yīng)證是()
當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時(shí),在想象中主動(dòng)地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象,致使兩者形成條件反射,達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
如果在懲罰以后獎(jiǎng)勵(lì),則懲罰刺激將變成()
下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí),老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()