A.心腦血管病
B.內(nèi)分泌病
C.呼吸系統(tǒng)疾病
D.精神性疾病
E.以上都不是
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A.選擇患者最恐懼的刺激物或環(huán)境
B.一般是一日一次或間日一次,2~4次即可完成
C.少數(shù)患者只需治療一次即可痊愈.
D.患者無重大疾病
E.治療過程中患者要求停止應(yīng)馬上停止
A.體檢
B.約法三章
C.準(zhǔn)備場地和條件
D.實施滿灌療法
E.以上都是
A.操作性條件反射
B.經(jīng)典性條件反射
C.社會觀察學(xué)習(xí)
D.對抗性條件作用
E.以上都不是
A.要進行行為分析,找出目標(biāo)行為
B.評估行為治療的療效
C.選擇行為治療的具體方法
D.具體問題具體對待
E.以上每一步都需要
A.一級強化物
B.二級強化物
C.次級強化物
D.原級強化物
E.個人強化物
最新試題
適宜采用認知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣,母親一見她咬手指就打罵但其行為并沒有因母親的打罵而減少,反而增加。這是()
老師對弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
厭惡療法的適應(yīng)證是()
下列對電刺激的描述錯誤的是()
運用行為學(xué)習(xí)的消退原則,對幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
認知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
通過過量的強化而使不適當(dāng)?shù)膹娀锸テ湫ЯΦ姆椒ㄊ?)
孩子不做作業(yè),會遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號時不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來越少。小明使用的方法為()