問答題簡述設(shè)問句和反問句的聯(lián)系和區(qū)別。

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最新試題

（）首次運用了原文與改稿的材料：不修《春秋》曰：“雨星不及地尺而復(fù)?！本有拗唬骸靶请E如雨?！?/p>

題型：填空題

修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。

題型：判斷題

（）是修辭主體在語境中的各種身份變體。

題型：填空題

（）是指引進與課文表達同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。

題型：填空題

屬對之所以會成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法，這是由漢語本身的特點所決定的。

題型：判斷題

陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。

題型：判斷題

“你干嘛？再動我不客氣了！”聲音很大，半車廂的人都能聽到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當(dāng)儂啥人??！神經(jīng)?。　边€沒說完，就聽到“啪”地一下，女孩打了他一個耳光。?（請以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據(jù)，選擇最合適的答案。）

題型：單項選擇題

頂真使話語首尾蟬聯(lián)，一方面，能揭示事物之間的辯證關(guān)系；另一方面，可使語氣連貫，語音和諧流暢。

題型：判斷題

修辭與寫作關(guān)系不大。

題型：判斷題

大老爺做生，銀也要，錢也要，紅白兼收，何分南北；小百姓該死，麥未熟，稻未熟，青黃不接，有甚東西。請指出話語中所用的修辭方法（）。

題型：單項選擇題