A.角色預設(shè)
B.經(jīng)驗預設(shè)
C.價值預設(shè)
D.感情預設(shè)
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A.國家本位
B.群體本位
C.個人本位
D.家庭本位
A.自覺行為
B.不自覺的行為
C.積極行為
D.消極行為
A.對相似性的雙向認同
B.對相似性的雙向限定
C.對相似性模糊值的雙向認定
D.對相似性模糊值的雙向限定
A.古典主義修辭學
B.新亞里士多德主義修辭學
C.新修辭學
D.亞里士多德修辭學
A.話語建構(gòu)處于完成態(tài)
B.重復的部分，屬于冗余信息
C.話語建構(gòu)處于非完成態(tài)
D.重復的部分，屬于必要信息
最新試題
“眾人拾柴火焰高，我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓，奉獻給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考，也深情祝福牛縣 長能為事業(yè)謀，在縣 長的位置上有位有為，有為有位?！闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法（）。
“你干嘛？再動我不客氣了！”聲音很大，半車廂的人都能聽到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當儂啥人??！神經(jīng)病！”還沒說完，就聽到“啪”地一下，女孩打了他一個耳光。?（請以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據(jù)，選擇最合適的答案。）
修辭教學應以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。
在大語言修辭學的視野中，詞、短語、句子等各種語法單位，作為語言符號成了修辭符號的（），即為修辭形式，語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。
“?上一次是“蒜”你狠，這一次是“姜”你軍。”請指出句中所用的的修辭方法（）。
（）是修辭主體在語境中的各種身份變體。
?對偶不但是一種修辭方法，同時也是一種獨特的民族文化。與其他語言相比，漢語在這方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。
（）是指引進與課文表達同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。
電視臺正在直播拉丁舞比賽。女解說員說道：“我們看，他們（）飽滿，舞姿優(yōu)美。”
陳望道說，修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。