A.發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
B.立下必要的規(guī)矩
C.樹立家長(zhǎng)權(quán)威
D.培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
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A.理解民主
B.隔代教育
C.嬌慣溺愛(ài)
D.絕對(duì)權(quán)威
E.忽視冷漠
A.不要在休息時(shí)間打擾教師
B.不能將孩子的不足告訴老師
C.爭(zhēng)做學(xué)校義工或志愿者
D.不要過(guò)問(wèn)老師的教學(xué)
A.音樂(lè)敏感期
B.文化敏感期
C.動(dòng)作敏感期
D.繪畫敏感期
A.尊重孩子的能力
B.堅(jiān)持送孩子上幼兒園
C.布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境
D.對(duì)孩子任何問(wèn)題及時(shí)干預(yù)
A.正統(tǒng)型
B.平淡型
C.民主型
D.包辦型
E.沖突型
F.放任型
最新試題
小明的父母為了促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，在進(jìn)行家庭教育時(shí)應(yīng)該符合哪些要求？（）
按照《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，或者非法阻礙其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育的，將承擔(dān)不利后果，會(huì)被批評(píng)教育、勸誡制止，必要時(shí)將被要求接受家庭教育指導(dǎo)；在家庭教育過(guò)程中對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力的，依照未成年人保護(hù)法、反家庭暴力法等法律的規(guī)定追究法律責(zé)任。
教育未成年人愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)主義，樹立（）。
小楊的父母為了使小楊兩兄妹順利完成初中學(xué)業(yè)，決定去外省務(wù)工，而小楊兩兄妹則繼續(xù)留在老家讀書。關(guān)于小楊父母對(duì)小楊兩兄妹的安置，下列做法不正確的是（）
《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人的建康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)（）
家庭教育促進(jìn)法要求家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)。
家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)向有需求的家庭提供服務(wù)。對(duì)于父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行家庭教育責(zé)任存在一定困難的家庭，家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況，與相關(guān)部門協(xié)作配合，提供有針對(duì)性的服務(wù)。
全社會(huì)如何實(shí)行家庭教育（）
當(dāng)孩子與其他小朋友發(fā)生矛眉看時(shí)，以下哪種做法最合理？（）
在對(duì)未成年樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)中，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主體責(zé)任？（）