A.是人發(fā)展的起點(diǎn)和基石
B.是孩子智力開(kāi)發(fā)的必要條件
C.是優(yōu)化孩子心靈的催化劑
D.能夠代替學(xué)校教育
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A.德育為先，思想進(jìn)步的原則和循序漸進(jìn)，量力而行的原則
B.因材施教，全面發(fā)展的原則和長(zhǎng)善救失，積極疏導(dǎo)的原則
C.要求一致，教育統(tǒng)一的原則和寓教于樂(lè)，實(shí)踐活動(dòng)的原則
D.依法教子，教育多樣性原則和促使成長(zhǎng)，加速進(jìn)步的原則
E.關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格相結(jié)合的原則與言傳身教，相互統(tǒng)一的原則
A.理智關(guān)愛(ài)
B.因勢(shì)利導(dǎo)
C.合理滿足
D.加大獎(jiǎng)勵(lì)
A.竭盡所能滿足孩子的要求。
B.制定目標(biāo)明確具體，恰到好處，孩子努力可以達(dá)到。
C.隨順孩子的性格發(fā)展，否則會(huì)影響心理健康。
D.時(shí)刻監(jiān)督孩子的舉動(dòng)，但不責(zé)罵、體罰。
A.把學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)放在首位
B.把勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)放在首位
C.把意志力培養(yǎng)放在首位
D.把性格培養(yǎng)放在首位
A.霍桑效應(yīng)
B.增減效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
D.登門檻效應(yīng)
最新試題
家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（）。
當(dāng)孩子與其他小朋友發(fā)生矛眉看時(shí)，以下哪種做法最合理？（）
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第十二條明確指出：國(guó)家鼓勵(lì)和支持自然人、法人和非法人組織為家庭教育事業(yè)進(jìn)行捐贈(zèng)或者提供志愿服務(wù)，對(duì)符合條件的，依法給予（）。
家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：（1）尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異；（2）尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)，保障未成年的人個(gè)人信息；（3）遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法；（4）家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致。
家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益。
幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)（），增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力。
《家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人的建康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)（）
以下關(guān)于家庭教育的說(shuō)法正確的是（）
父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人（）。
家庭教育促進(jìn)法要求家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)。