A.人與人
B.人與交通壓力
C.人與社會關(guān)系
D.人與自然
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A.人與人
B.人與人造環(huán)境
C.人與社會
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A.人與人
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C.人與社會
D.人與自然
A.社會公德
B.職業(yè)道德
C.家庭美德
D.個人修養(yǎng)
A.遵守社會公德是提高從業(yè)者職業(yè)素質(zhì)的重要途徑
B.遵守社會公德是成為一個有道德的人的最基本要求
C.遵守社會公德是維護(hù)社會公共生活正常秩序的必要條件
D.社會公德建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程,也是精神文明程度的“窗口”
A.信息廣泛性
B.方便快捷
C.虛擬性
D.覆蓋面廣
最新試題
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()
道德是人類社會生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
大學(xué)生應(yīng)(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務(wù)。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。