A.繼承性
B.基礎(chǔ)性
C.強(qiáng)制性
D.簡(jiǎn)明性
E.廣泛性
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A.社會(huì)公德
B.倫理道德
C.職業(yè)道德
D.家庭美德
A.排他性
B.開放性
C.隱秘性
D.封閉性
A.人與人
B.人與交通壓力
C.人與社會(huì)關(guān)系
D.人與自然
A.人與人
B.人與人造環(huán)境
C.人與社會(huì)
D.人與自然
A.人與人
B.人與人造環(huán)境
C.人與社會(huì)
D.人與自然
最新試題
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
大學(xué)生要（），不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，提升道德境界。
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖，能夠（）
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）