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A.補(bǔ)色律
B.間色律
C.替代率
D.乘法律
A.學(xué)習(xí)都伴隨著行為變化
B.行為變化都意味著學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)是個(gè)體經(jīng)驗(yàn)獲得的過程
D.條件反射形成都是學(xué)習(xí)
A.計(jì)劃性
B.假設(shè)性
C.形象性
D.形式化
A.初評(píng)價(jià)
B.次評(píng)價(jià)
C.再評(píng)價(jià)
D.終評(píng)價(jià)
A.根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)下象棋
B.根據(jù)公式和已知條件解題
C.嘗試所有的數(shù)碼組合開密碼
D.在圖書館按照編目查找某本書籍
最新試題
2×2×2設(shè)計(jì)中要進(jìn)行方差分析，主效應(yīng)有（）個(gè)。
下列關(guān)于真分?jǐn)?shù)正確的是（）
Stroop實(shí)驗(yàn)的因變量測(cè)量指標(biāo)是什么？（）
在心理測(cè)量中，常用的等距量表的測(cè)量方法是（）。
與地球24h晝夜節(jié)律變化不同，神州十三航天員在太空約90/min，就一個(gè)節(jié)律改變，一項(xiàng)研究欲對(duì)比節(jié)律對(duì)地球&空間在航天員睡眠效率的影響，節(jié)律是（）。
數(shù)據(jù)分散且有極端值，描述集中趨勢(shì)的最佳統(tǒng)計(jì)量是（）。
在學(xué)習(xí)“親社會(huì)行為”的概念后，又學(xué)習(xí)了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會(huì)行為。這屬于（）。
心理學(xué)實(shí)驗(yàn)論文中，結(jié)果呈現(xiàn)圖表用什么表示？（）
與診斷性測(cè)驗(yàn)相比，人事選拔測(cè)驗(yàn)更重視（）。
拉扎勒斯的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論認(rèn)為，評(píng)價(jià)包含（）