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判斷題任何教學(xué)方法在具體運(yùn)用過程中都要體現(xiàn)啟發(fā)性的教學(xué)思想。

1.判斷題自主探究教學(xué)模式十分符合現(xiàn)代教學(xué)理念，在教學(xué)中應(yīng)該首選。

2.判斷題教師應(yīng)根據(jù)自身個(gè)性和優(yōu)勢(shì)來選擇教學(xué)模式、手段、方法等，對(duì)于那些不適合自身特點(diǎn)的教學(xué)模式、方法、手段，可以不予考慮。

3.判斷題教學(xué)模式是聯(lián)結(jié)教學(xué)理論與實(shí)踐的中介和橋梁。

4.判斷題教學(xué)過程中，教師主體性的發(fā)揮決定著教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的主體性處于次要地位。

5.判斷題優(yōu)化教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持個(gè)人全面發(fā)展的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不一定堅(jiān)持高效率標(biāo)準(zhǔn)。