A.信息快速反應(yīng)機(jī)制
B.聯(lián)動(dòng)機(jī)制
C.工作推進(jìn)機(jī)制
D.應(yīng)急處置機(jī)制
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A.以每一個(gè)學(xué)生的生命安全為本
B.以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本
C.以每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展為本
D.切實(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)教師和學(xué)校的考核評(píng)價(jià)方式
A.為保證學(xué)生在校期間的人身安全,學(xué)校必須提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備。學(xué)校應(yīng)配備必要的處理傷害事故的醫(yī)療用品。
B.學(xué)校教育工作者要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),禁止體罰或變相體罰學(xué)生。
C.學(xué)校的體育場(chǎng)地和器材應(yīng)當(dāng)符合衛(wèi)生和安全要求,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的生理承受能力和體質(zhì)健康狀況。
D.學(xué)校組織學(xué)生參加勞動(dòng)或者集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng),應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),要進(jìn)行安全教育,并提供必要的安全保障措施。
A.準(zhǔn)確把握校園安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)
B.以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為本
C.維護(hù)校園安全是國(guó)家意志、政治責(zé)任
D.嚴(yán)格落實(shí)校園安全責(zé)任制
A.足夠?qū)iT人員;專人集中
B.教師;專人集中
C.專人集中;足夠?qū)iT人員
D.足夠?qū)iT人員;教師
A.保安室
B.安全室
C.保衛(wèi)室
D.安全保衛(wèi)室
最新試題
學(xué)生激勵(lì)的方法有()。
公平理論對(duì)我們的啟示有哪些()。
巴納德認(rèn)為,組織的構(gòu)成要素包括()。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動(dòng)和()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
在我國(guó),高中階段的課程結(jié)構(gòu)以()為主。
管理方格理論認(rèn)為,對(duì)員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是()。
營(yíng)建學(xué)校管理文化的意義在于()。
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括()。