A.參與價(jià)值
B.參與意愿
C.參與能力
D.缺乏自信心
E.衡量對(duì)個(gè)人是否有利
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A.社會(huì)福利功能
B.社會(huì)整合功能
C.社會(huì)控制功能
D.精神文明功能
E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)功能
A.知情權(quán)
B.表達(dá)權(quán)
C.參與權(quán)
D.監(jiān)督權(quán)
E.居民主體地位
A.個(gè)人
B.社區(qū)團(tuán)體
C.正規(guī)單位
D.有形資產(chǎn)
E.關(guān)系
A.農(nóng)村社區(qū)
B.集鎮(zhèn)社區(qū)
C.城市社區(qū)
D.功能社區(qū)
E.地域社區(qū)
A.閑散青少年
B.不良行為青少年
C.流浪乞討青少年
D.在學(xué)青少年
E.留守兒童
最新試題
在農(nóng)村社區(qū)的扶貧開發(fā)中,通過(),可以幫助貧困農(nóng)戶合理配置其土地、勞動(dòng)力資源和資金使用。
社會(huì)學(xué)家()在其代表作《第三條道路》一書中提出了“建立社會(huì)投資型國(guó)家”的設(shè)想。
社區(qū)居民參與“探尋社區(qū)故事”的社區(qū)文化活動(dòng)。這種參與方式屬于配合參與。
“社區(qū)教育”這一概念的提出者是著名教育家()。
建立社區(qū)內(nèi)的互助網(wǎng)絡(luò)對(duì)社區(qū)發(fā)展的影響不顯著。
居民參加志愿者服務(wù)隊(duì),探訪高齡老人。這種參與方式屬于配合參與。
居民向社區(qū)服務(wù)中心咨詢居住證的辦理?xiàng)l件。這種參與方式屬于以咨詢的方式參與。
()提出,鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)針對(duì)農(nóng)民開展的主要活動(dòng)是團(tuán)結(jié)組織,科學(xué)技術(shù)。
20世紀(jì)40-60年代,功能學(xué)派的代表人物是()。
青少年參加清理社區(qū)“小廣告”的活動(dòng),這種參與方式屬于在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下參與。