A、測驗法
B、訪談法
C、成長記錄法
D、問卷法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)
B、設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案
C、組織與安排學(xué)習(xí)活動
D、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境
A、資源具備客觀、真實、有效的特點，能為教學(xué)活動提供參考價值。
B、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等應(yīng)符合教學(xué)要求。
C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等。
A、學(xué)生可以圍繞問題開展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。
B、每一名學(xué)生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達(dá)的機(jī)會。
C、面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論，教師不易對其進(jìn)行監(jiān)控與管理。
D、教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個別化的指導(dǎo)與點撥。
A、自動篩選
B、高級篩選
C、求和操作
D、按數(shù)學(xué)成績排序
A、可以實時地交流信息。
B、可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入、細(xì)致的討論，教師與學(xué)科專家交流思想與觀點。
C、用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址。
D、可以共享資源。
最新試題
學(xué)生學(xué)習(xí)方程思想的意義有哪些？
發(fā)散思維能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？
數(shù)學(xué)圖形語言一般應(yīng)符合哪些要求？
數(shù)學(xué)運(yùn)算具有哪些特點？
解決問題的教學(xué)目標(biāo)是什么？
簡述板書語言的功能。
數(shù)學(xué)有意義學(xué)習(xí)的實質(zhì)是什么？
簡述板書的基本要求。
簡述體態(tài)語言的類型。
簡述幾何畫板軟件的工作平臺組合結(jié)構(gòu)。