A.優(yōu)秀民族
B.文化之根
C.傳承文化
D.保護(hù)民間文化
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A.主體性
B.客觀性
C.主觀性
D.觀念性
A.1﹕1.861
B.1﹕1.618
C.1﹕0.618
D.1﹕0.861
A.全面發(fā)展
B.性格發(fā)展
C.能力發(fā)展
D.人格構(gòu)建
A.電腦制圖
B.裝飾
C.裝置
D.建筑
A.理念識別系統(tǒng)
B.行為識別系統(tǒng)
C.環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)
D.視覺識別系統(tǒng)
最新試題
下列哪一項教學(xué)活動屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）
周老師上課前老師提問：“上次我們學(xué)習(xí)了版畫，大家還記得版畫分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導(dǎo)入方式是（）
空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是（）
李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描繪畫練習(xí)，最后表揚(yáng)了優(yōu)秀的學(xué)生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪？（）
下列哪一項教學(xué)活動屬于“設(shè)計應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）
王老師在講評作業(yè)之后，問學(xué)生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學(xué)生的回答，教師啟發(fā)學(xué)生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于（）
下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是（）
通常所說的“事后評價”指的是（）
《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品（）
下列不屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中對初中美術(shù)學(xué)習(xí)活動的建議是（）