A、重復(fù)對方所說的話
B、試探對方的意思,然后掂量談話的內(nèi)容
C、先評價(jià)內(nèi)容再提出建議
D、站在對方的角度看問題,體驗(yàn)問題
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A、群體內(nèi)部壓制
B、群體發(fā)言一致
C、群體思維
D、群體統(tǒng)一意見
A、為了確保項(xiàng)目得到足夠的資源來支持項(xiàng)目,對項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員提供績效評估,制作工作分解結(jié)構(gòu)
B、制作工作分解結(jié)構(gòu),決定項(xiàng)目的主要進(jìn)度,管理項(xiàng)目變更
C、使用轉(zhuǎn)包商,編寫項(xiàng)目范圍說明,在項(xiàng)目實(shí)施過程中的變更管理
D、確保高層管理者對項(xiàng)目的支持,與職能經(jīng)理的合作,加強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)
A、績效評估
B、差異分析
C、趨勢分析
D、掙值分析
A、資源計(jì)劃編制
B、溝通計(jì)劃編制
C、團(tuán)隊(duì)發(fā)展
D、行政收尾
A、進(jìn)行干系人分析來評估各個(gè)干系人的信息需求
B、制定一張生產(chǎn)進(jìn)度時(shí)間表來明確實(shí)施每種類型溝通的時(shí)間
C、對你計(jì)劃要傳達(dá)的信息進(jìn)行描述
D、建立一個(gè)所有項(xiàng)目文件的數(shù)據(jù)庫以方便各位干系人隨時(shí)查找
最新試題
在項(xiàng)目的規(guī)劃階段,項(xiàng)目經(jīng)理希望確保所有相關(guān)方都對項(xiàng)目目標(biāo)有共同的理解。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該采取什么行動()
在項(xiàng)目溝通管理中,以下哪項(xiàng)不是項(xiàng)目干系人參與的策略()?
在項(xiàng)目控制過程中,項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度與計(jì)劃不一致,下一步應(yīng)該采取的措施是:()。
項(xiàng)目啟動階段,為了確保所有參與者對項(xiàng)目的目標(biāo)有共同的理解,以下哪個(gè)文檔最為關(guān)鍵()
以下哪個(gè)術(shù)語用于描述項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員在城市范圍內(nèi)完成一項(xiàng)工作所需的時(shí)間()?
關(guān)于項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理,以下哪個(gè)原則描述了在項(xiàng)目早期識別和應(yīng)對潛在風(fēng)險(xiǎn)的重要性()?
在哪個(gè)過程組中,項(xiàng)目經(jīng)理會最頻繁地使用項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)()
在項(xiàng)目范圍管理中,以下哪項(xiàng)是在確認(rèn)范圍階段進(jìn)行的()?
在項(xiàng)目采購管理中,以下哪個(gè)階段是采購過程中最關(guān)鍵的時(shí)刻()?
哪一種項(xiàng)目管理工具用于明確項(xiàng)目中的工作如何分配給團(tuán)隊(duì)成員()?