A、退稅申請(qǐng)書(shū)
B、收入退還書(shū)
C、小額稅款退稅憑證
D、提退清單
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A、所有應(yīng)征稅金發(fā)生額
B、申報(bào)無(wú)誤繳款有誤的應(yīng)退多繳稅金
C、呆帳稅金收回?cái)?shù)
D、損失稅金追回?cái)?shù)
A、以留抵稅額抵頂欠稅
B、定期定額戶停業(yè)抵減當(dāng)期定額稅款
C、調(diào)低定額抵減當(dāng)期原定額稅款
D、申報(bào)發(fā)生錯(cuò)誤而多報(bào)稅款需要抵減原申報(bào)數(shù)
A、直接上門(mén)
B、郵寄
C、數(shù)據(jù)電文
D、其他方式
A、上解單位
B、入庫(kù)單位
C、雙重業(yè)務(wù)單位
D、混合業(yè)務(wù)單位
A.真實(shí)性
B.完整性
C.及時(shí)性
D.科學(xué)性
最新試題
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
居民受教育情況主要從()等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)構(gòu)成,分別用()在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與率是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口在所在的總體中所占有的比例,具體計(jì)算時(shí)可以有兩種計(jì)算口徑,包括()。
如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān),則它們一定是因果關(guān)系。
平均消費(fèi)傾向是指當(dāng)期居民可支配收入用于消費(fèi)的比例。()
以下能夠改變一國(guó)的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會(huì)遷移的是()。
社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景有()。