A.以右手射門為例。當右腳向前踏出步伐之同時,接住對方來球
B.接球后,右手拿球向后伸,左腳向前邁出一步成側(cè)身向著球門
C.隨之做一墊步或交叉步,將球側(cè)擲或以肩上擲球射向球門
D.以上皆是
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A.以單手運球時,五指自然張開,肘、肩部放松
B.兩眼向前平視并注意著兩側(cè)人員移動的狀況,以兩眼的余光注意著運球動作即可
C.在運球的控球要領(lǐng)中,不得使用手心,必須用手指頭來控球,若連續(xù)快速運球時,重心要降低
D.以上皆是
A.對胸前上方部位來球之接球動作
B.兩手的手指自然張開,并舉在頭額前方成斜上狀
C.腕關(guān)節(jié)伸直,肩部放松
D.以上皆是
A.接球后,將球舉高過頭
B.若遇防守者,傳球時要擺開對方,并注意己方接球者之位置
C.躍起傳球時,要注意身體的平衡
D.以上皆是
A.將全班同學(xué)分成數(shù)組練習(xí),每組輪派一人做連續(xù)性傳接球,此人與該組第一位同學(xué)相距5~10公尺
B.以肩上傳球方式互相傳接球
C.若每組五人,則定位者接五球后,與同組另一人輪流做定位傳接球
D.以上皆是
A.若持球手為右手時,則左腳向擲球的方向邁出
B.傳球時,身體的重心由右腳移至左腳,對準對方的胸部方位擲傳過去
C.傳球時,須視傳球的距離,控制力道,并維持身體平衡
D.以上皆是
最新試題
以下關(guān)于運動技術(shù)的概念,表述不正確的是()
多數(shù)學(xué)者認同“體育”一詞首次出現(xiàn)于()。
()原理是競技運動過程中負荷超越性的核心原理。
1903年,清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》,確立了“()”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。
自然主義體育思想的代表人物是時為美國哥倫比亞大學(xué)體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下,提出“體育即生活”.“體育即教育”,強調(diào)了體育的()
體育概念建構(gòu)的原則包括()
決定體育功能的構(gòu)成要素是它自身的()。
()是我國體育的根本目標,也是我國體育目的的核心內(nèi)容。
確定體育的目的和任務(wù),不僅要考慮到人們的()文化生活的需要,還必須注意到滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需要。
體育功能是指體育這一文化活動對人和社會所能發(fā)揮的()。