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填空題在視覺與聽覺方面都有與眾不同之處不是美國2004年“障礙者教育法案”中“（）”的相關(guān)定義。

1.填空題與普通兒童相比，多數(shù)聽覺障礙兒童的社會(huì)性發(fā)展落后于（）普通兒童。

2.填空題針對(duì)腦癱兒童口語不佳，在安排作業(yè)考試方面，免作業(yè)免考試的做法（）。

3.填空題偏癱或截癱，殘肢保留少許功能（不能獨(dú)立行走），基本上不能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)，屬于肢體殘疾（）。

4.填空題運(yùn)算方法混淆（）數(shù)學(xué)障礙空間組織困難的表現(xiàn)。

5.填空題心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，盲人在避開行進(jìn)路上障礙物的過程中，起關(guān)鍵作用的是（）。