A.做好兒童期保健
B.做好婚前醫(yī)學(xué)咨詢和優(yōu)生優(yōu)育咨詢
C.加強(qiáng)孕期保養(yǎng)
D.提高全社會公共衛(wèi)生狀況
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A.VB12與胎兒生長和神經(jīng)發(fā)育不良密切相關(guān)
B.為預(yù)防孤獨(dú)癥，孕婦鐵劑的攝入越多越好
C.葉酸、VB12與孤獨(dú)癥發(fā)病是目前研究最多和最肯定的營養(yǎng)素
D.應(yīng)用VD3可以改善孤獨(dú)癥患兒的核心癥狀
A.人員固定
B.場地固定
C.相關(guān)服務(wù)時(shí)間固定
D.有明確的使用制度
A.學(xué)習(xí)訓(xùn)練區(qū)
B.教師休息區(qū)
C.資源評估區(qū)
D.辦公接待區(qū)
A.小組成員共同確定教育安置形式
B.小組成員共同討論幼兒的優(yōu)勢、劣勢（需求），障礙的影響。
C.小組成員共同分析學(xué)生長短期目標(biāo)，教學(xué)策略以及如何調(diào)整。
D.小組成員共同確定融合教育服務(wù)的方式
下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?br/>
A.未注明發(fā)展?jié)撃?br/>B.陳述有價(jià)值性判斷，不客觀。
C.描述內(nèi)容與能力項(xiàng)目名稱不符合
D.描述不具體明確
最新試題
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的主要內(nèi)容就是手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。
下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。
孤獨(dú)癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。
開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。
融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。
在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動機(jī)（）。
舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。
個(gè)別化教育計(jì)劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。
資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。
小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>